Former les ingénieurs à la réparation pour mieux concevoir demain
Et si apprendre à réparer permettait de mieux concevoir demain ?
À l’INSA Toulouse, un module électif inédit propose aux étudiants de 3ème année une immersion dans l’univers de la réparation d’objets du quotidien. Inspiré du concept des Repair Cafés, ce cours vise à sensibiliser les futurs ingénieurs aux principes de l’économie circulaire, en leur apportant à la fois une compétence technique et une réflexion sur la durabilité des produits.
Initiée par Jean-Yves Fourniols, professeur d’électronique et directeur Fondation, Relations entreprises et Alumni de l’INSA Toulouse, et Christophe Escriba, maître de conférences en électronique, cette formation repose sur une approche pédagogique innovante. Les étudiants sont formés aux techniques de diagnostic et de réparation d’appareils électriques (grille-pains, cafetières, bouilloires, sèche-cheveux…), en partenariat avec des bénévoles issus du Repair Café de Tournefeuille.
« Apprendre à réparer, c’est développer une conscience écologique et encourager la réutilisation plutôt que le remplacement systématique », souligne Jean-Yves Fourniols.
L’originalité du dispositif ? « S’inscrire dans une démarche pédagogique », répond Christophe Escriba. Certes, il existe des fablabs dans les établissements d’enseignement supérieur – l’INSA Toulouse dispose d’ailleurs d’un lieu dédié où peuvent se dérouler le même type d’initiatives – mais ceux-ci ne forment pas les étudiants. Or, cette dimension pédagogique pourrait permettre d’agir en profondeur sur les habitudes de la société et la conception même des objets : « aujourd’hui, par exemple, on ne peut même plus changer seul une ampoule de phare ou une batterie de voiture ! »
Vers une ressourcerie sur le campus
L’objectif de cette initiative va au-delà de la seule acquisition de compétences techniques : elle vise à impulser un changement de mentalité. En sensibilisant les ingénieurs de demain à la réparabilité des produits, l’INSA Toulouse entend les préparer à concevoir des objets plus durables et plus facilement réparables.
Dans cette dynamique, les porteurs du projet ambitionnent d’élargir l’initiative en créant une ressourcerie sur le campus. Ce futur espace permettrait aux personnels et étudiants de déposer des objets à réparer, qui pourraient ensuite être redistribués aux étudiants les plus modestes.
Une démarche en parfaite adéquation avec les réglementations récentes, telles que la loi anti-gaspillage et l’introduction de l’indice de durabilité des produits.
À propos de l’INSA Toulouse
Créé en 1963, l’Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Toulouse est une école d’ingénieurs publique, pluridisciplinaire et internationale. Membre du Groupe INSA, l’établissement forme chaque année plus de 3 000 étudiants, ingénieurs, masters et doctorants dans ses 8 spécialités couvrant tous les domaines de l’ingénierie. Reconnue pour son excellence académique, l’INSA Toulouse se distingue également par sa recherche de pointe, menée au sein de ses laboratoires, en partenariat avec de grands organismes scientifiques. Forte de ses valeurs d’ouverture, de diversité et de solidarité, l’école place la transition écologique, la transformation numérique et les grands enjeux sociétaux au cœur de sa mission.
En savoir plus : https://www.insa-toulouse.fr/
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